本期嘉宾：缪森，云南师大附中化学教研组长，云南省化学骨干教师，云南省名师工作坊坊主，云南师范大学国培计划化学学科指导教师。高中化学教育24年，有丰富的教学经验。教育理念：教育是关乎人的灵魂的事业，教育的灵魂应是一种精神上的引领。这种引领意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

本期内容：

对于很多偏科学生来讲，化学可谓是生命中“不可承受之重“。很多学生认为化学在生活中很少会用到，所以对化学的学习兴趣不高。其实，化学和现代人的生活关系是很紧密的。

一、化学认识误区

大部分学生认为，相对于其他专业，化学专业的就业面会比较窄。其实，这是一个很大的认识误区，总体上看，化学专业在各学科专业中，就业面相对是很宽广的。

比如，药检、质量检验等工作都需要跟化学打交道。大部分大型食品加工厂内部都设有自己的化学实验室和化学检测室，都需要大量的化学专业的人才。

现在的教材主要是针对考试，所以内容以应试为主，很难吸引学生兴趣，所以，平时学生可以多参加一些小型的科技活动，或者去一些大学内对外开放的小型实验室，近距离了解化学在生活中的应用，帮助激发学生对化学的兴趣

二、高考一轮复习攻略

心态篇

“两忌一要”

两忌：“忌麻木迟钝、忌紧张过度”。

一、麻木迟钝。就是根本就紧张不起来，进入不了状态，这样导致的就是学习效率很低，学习成绩下滑或处于低迷状态；

二、紧张过度。老是担心最后的结果，但是没有行动，不能静下心来学习，永远被现实和想象中的结果困扰着，最后成绩也是不断下滑。

一要：“不问收获，但问耕耘”。

学生要保持 “不问收获，但问耕耘”的心态，总是为最后的结果紧张和担心是毫无意义的。

因为那种虚无缥缈的假设完全是我们自己可以通过努力改变的，只有把所有的心都放在过程上，最后的结果是自然而然、水到渠成的。

知识篇

夯实基础、扬长补短。基础是根本，没有最扎实的基础、只有更扎实的基础。

为什么要如此强调基础的落实，主要基于三个原因：

·没有扎实的基础，最后冲刺根本就冲不上去，进入瓶颈阶段，漏洞百出，学习首先要抓微观，要抓细节，要弄懂弄透，做到怎么问都问不倒。

·高考整体难度下降，更加注重基础的考察，基础不过关，最后高考关就过不去。

·高考的题千变万化，要考原题是不可能的，但是万变不离其宗，形变神不变，神就是“基础知识、基本技能、基本思维方法”。“主干永远是主干，热点常常是热点”不能急功近利，否则欲速则不达。

化学学科对记忆要求比较高，要求学生培养自己逻辑思维和发散性思维。所以，化学的学习中，知识的顺序性十分重要。

在学生记忆化学知识的时候，要具备相对比较好的顺序感。化学这门学科需要记得东西很多，而且很零散。在记忆的时候，学生提前通过思维导图等方式将零碎知识点的逻辑顺序理清，再进行记忆。不仅有助于提高记忆效率，还能在脑海中形成思维结构图，予取予用。

比如，化学元素和化合物的部分的知识，是考试的重点部分。学生复习时可以依靠元素周期表整理知识点顺序。

比如气体，可以顺着元素周期顺序来整理。

单质气体：氢气、氮气、氧气、臭氧、氟气、氯气。

氧化物气体，一般涉及三种元素；碳的一氧化碳，硫的二氧化硫；氮的一氧化二氮、一氧化氮、二氧化氮、四氧化氮等。

按照元素周期表上的元素顺序整理，很容易形成一个连贯知识链条，方便学生记忆、理解。

复习三大坏习惯

第一：听课不记笔记

一轮复习，主要是为了巩固基础知识，让学生能够自己独立构建出知识网络结构。记笔记是为了着重记忆那些非常重点的知识，学会记笔记是一大好处。如果复习课上不记笔记，是非常吃亏的。

第二：死记硬

死记硬背是最差的学习方法。死记硬背的知识一般都不能灵活运用，原因在于只去记忆了没有理解。

一轮复习中，老师之所以再给大家快速的讲解一遍知识，是为了让同学们把原来没有完全理解的重点再理解透了，而不是纯粹为了记忆和背诵。所以，一轮复习，理解为主。

通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题、解决问题的能力，明白考哪块知识点，知道主要解题思想、解此题所遵循的基本思路和方法：典型题解法、类似题解法等。

有一位16岁的高二学生琳琳，本来成绩很好，升到高中好，却变得越来越缺乏学习激情，整日身心疲惫。虽然每天都逼着自己努力用功，却好像一直都突破不了束缚自己的瓶颈。琳琳家长看着琳琳一天天消沉，心里十分着急。

其实，这是因为高中的知识相对初中来说，记忆性的知识较少，但是理解性的知识很多。高一跨到高二后，仅仅依靠死记硬背的方法，一是学习效率不高，事倍功半，二是，会打击学生的自信心，慢慢磨灭掉学生的学习兴趣。

琳琳这种特别努力，却成效不佳的学生，其学习时的思维逻辑主要以记忆为主。化学学习，需要学生主动从大量碎片信息中归纳提炼，很多化学问题需要逻辑推理思维来抽丝剥茧地处理。

所以学生要注重多训练自己逻辑推理思维。平时，可以多做做思维逻辑推理方面的训练。

第三：学习、练习连续性不够

学生在学习、复习的时候，要保持一个相对连续的时间段和重复的过程。特别是化学这种知识点繁杂的学科，更需要长时间的专注。

学习、练习持久性不强，一段时间就开始疲惫，头脑聪明，也很难在如此高强度的一轮复习中保持名次，一轮复习还没有看出差距，但是，等到看出差距时，努力也晚了。

天道酬勤，智力和天赋决不是高考的决定性因素，耐心、细心、信心铸就勇敢的心，踏实、扎实、落实收获胜利的果实。

很多学生在学习的过程中经常三天打鱼两天晒网，某几天费心钻研化学学习，隔几天又一点不看化学。

这样断断续续的过程，很难理解重点、吸收知识。所以，学生在复习时，可以每天抽出半小时的时间学习化学，或者哪怕每天抽出十分钟。

重点在于坚持每天都有一个学习化学的时间段。可以说“每天十分钟，化学最轻松“。

（内容来源：“电台公开课”微信公众号）